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| Sito di Poggio Imperiale |
Partendo dalle testimonianze storiche di incontri e contaminazioni nella vita quotidiana in varie epoche - dal V al XVI sec. - dei popoli indoeuropei (romani, celti e germani), materialmente conservate nel sito archeologico e nel museo di Poggio Imperiale, i destinatari dovranno sviluppare un approccio interculturale, rispetto alle radici comuni di luoghi e popoli altri, mediante un percorso laboratoriale di ricerca e produzione.
Classe 3a LSA
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| Modellino realizzato dai ragazzi |
Favorire un approccio interculturale, attraverso ricerche e laboratori pratici che partano da elementi culturali del territorio di appartenenza, come appunto Poggio imperiale, i quali sono però dotati di valori e significati storici e culturali stratificati, che sono il frutto di mescolanze, contaminazioni, riappropriazione, innovazioni fra culture diverse. Coinvolgere i ragazzi nella fruizione e nella valorizzazione del territorio, per sensibilizzarli al concetto di "bene comune".
Sviluppare in loro maggiore senso di inclusione e partecipazione attiva. Valorizzare il sapere e i bagagli culturali dei singoli ragazzi finalizzandoli alla condivisione di un’azione comune e allo sviluppo di una riflessione di tipo interculturale.
