L’operatrice museale
ha svolto una spiegazione introduttiva del progetto, davanti alla quale i
ragazzi sono apparsi abbastanza incuriositi.
Gli è stato
presentato sia il concetto di interculturalità, sia il tema del laboratorio,
l’abitare, in chiave storica.
Gli alunni sono stati
sollecitati un paio di volte dall’insegnante e si sono trovati a riflettere su
argomenti già affrontati in qualche lezione ordinaria.
Una ragazza ha
cominciato a scattare le prime foto interne alla classe; al termine della
lezione hanno svolto il test presentato dagli operatori sociali.
