In classe, l’operatrice museale ha proiettato due distinte presentazioni in powerpoint, rispettivamente
sulla storia dell’alimentazione, con focus sul pane, e la storia dei pantaloni,
come abito-oggetto particolarmente connotato in senso di contaminazione storica
e geografica, quindi culturale.
I ragazzi si sono mostrati
affascinati, hanno preso appunti ed hanno consegnato alle docenti una ricerca
che avevano già fatto sugli stessi temi.
L’operatrice museale ha fornito loro
anche informazioni sulla cucitura di
abiti storici e sulla cottura del pane con i testi, quindi due modalità di pratiche
culturali calate nel quotidiano, che vorremo far agire come gli elementi
centrali per la trasmissione di una maggiore consapevolezza interculturale ai
ragazzi. Abbiamo ragionato anche sulla drammatizzazione di alcuni quadri di
vita quotidiana, che vorrebbe essere un ulteriore prodotto finale che illustri
il percorso laboratoriale, e rappresenti anche la stessa multiculturalità
presente nella classe. Molti tra i
componenti della classe si sono detti disponibili a parteciparvi.
Anche questo incontro è stato
documentato con fotografie.
